光明行二胡大师，光明行二胡讲解

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于光明行二胡大师的问题，于是小编就整理了3个相关介绍光明行二胡大师的解答，让我们一起看看吧。

赛马，《二泉映月》，光明行，《姑苏行》，哪一个不是二胡名曲？

《姑苏行》。

《赛马》，《二泉映月》，《光明行》，《姑苏行》四个曲目中，《姑苏行》不是二胡名曲。《姑苏行》是笛子独奏名曲。俞逊发的笛子独奏《姑苏行》，令人百听不厌，堪称经典。

光明行，杨青抒，阅读答案？

14.在“我”与女孩的偶遇中，她为“我”做了哪些事？（4分） 答案：撑伞遮雨，牵手同行，谎称叔叔能治好“我”的眼病，为“我”拉二胡曲《光明行》鼓励“我”。

　　15.体会下面句子中加点词语的表达效果。（3分）始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞。答案：动作，意思是摆脱不开，生动形象地写出女孩帮助“我”的坚定执着，同时也写出“我”内心的烦躁。　　16.选文第9段画线句有什么作用？（3分） 　　天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。答案：环境描写，渲染宁静的气氛，烘托“我”逐渐平静的心情。　　17、请赏析下面的句子。（3分） 　　小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿烂光明！ 答案：比喻，生动形象地写出枙子花洁白、灿烂的特点。　　18.阅读选文，请简要概括女孩的性格特点。（2分） 答案：善良(有爱心、友善)、纯洁、善解人意、温柔。　　19.选文第26段（结尾段）表达了“我”怎样的情感？（4分） 本文来自娆雪教学网 答案：表达了“我”对女孩的感激，没找到女孩的伤心和遗憾，感受到光明的幸福，为人与人之间的真情而感动。　　20.选文的标题有什么含义？（4分） 答案：既指刘天华的二胡曲《光明行》，也指女孩对“我”的帮助让“我”坚强自信，重新获得光明，“我”也由此感到人间真情如阳光般光明美好。

《光明行》有一段由G调移为D调，旋律指法相同变为外弦演奏为什么？

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《光明行》有一段由G调转D调，旋律指法相同变为外弦演奏，为什么？

1⃣️这是刘天华先生1931年写的《光明行》，你问曲中有G、D调转换为什么要旋律不变，指法又不变，只是变换内外弦，这是什么意思？

这是刘先生利用二胡内外弦不同音高不同音色的区别来显示二胡特色的，如果你会拉刘天华先生的十首二胡曲，你就发现他作曲的风格，他很注重宣传中国民族乐器二胡是别具风格的，他常在乐曲中采用等音对比，内外弦、八度音对比，将二胡区别于其它乐器特色。

2⃣️刘天华先生参加过军乐队演奏，军乐雄壮有力，充满阳刚，而在1931年旧中国流行的糜糜之音，为了唤起民众向着光明进发，刘先生借鉴军乐的旋律，利用明亮的大三和弦分解作为旋律的骨干音，以上下四五度交替转调的手法，利用内外弦对比充分张显民乐二胡优美音色。但此曲又不脱离我国的乐曲风格，这是中国少有的军队进行曲二胡风格曲调。

3⃣️《光明行》历来作为二胡演奏者的必修曲，要学好本曲，对锻炼你的换把，音的校对都有帮助，你可以一段段的学，注意干净利落的音符讲究弓的分配，宁短不长，不软塌无力，不拖泥带水，拉出军威感！

谢谢你的阅读🙏！

这是作曲的一种手法，记不清是否叫奏鸣式了。就是将一段曲子上或下行移动几度音，演奏出来有在变化中深化主题的效果。

传统文化讲究艺术创作应有起、承、转、合。这种平移是非常符合的：调式不变，节奏类型也相同，只是音高整体提升(或降低)，熟悉而有变化，既有承又有转。

这类曲子演奏中，要注重技法的重复和变化。比如《光明行》转调中，可加入力度大小变化，柔弦轻重等变化……听听大师们的示范吧。

刘天华是我国近代著名的民族音乐家，教育家，不仅会拉二胡，琵琶，小提琴也都能演奏，《光明行》之所以有转调的乐段，这跟刘先生学习小提琴，接触西方音乐理论知识，并用在二胡的创作中，很好的体现在《光明行》这首乐曲中。

乐曲中，整段音乐由G调转为D调，旋律指法相同，但音色完全不同，用D调演奏，声音更加明亮，音域到第三把位，给人一种向着光明前进的决心，音高心情不再压抑，有着对美好生活的向往，生活有盼头了。

到此，以上就是小编对于光明行二胡大师的问题就介绍到这了，希望介绍关于光明行二胡大师的3点解答对大家有用。