二胡洪湖谁想曲，二胡红湖谁想曲

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于二胡洪湖谁想曲的问题，于是小编就整理了3个相关介绍二胡洪湖谁想曲的解答，让我们一起看看吧。

洪湖赤卫队插曲月儿弯弯挂在天上二胡演奏？

电影《红湖赤卫队》有个插曲,《小曲好唱口难开》，其中有句歌词：“月儿弯弯照高楼”。手拿碟儿敲起来， 小曲好唱口难开。 声声唱不尽人间的苦， 先生老总听开怀。 月儿弯弯照高楼， 高楼本是穷人修。 寒冬腊月北风起， 富人欢笑穷人愁。 歌手名:张也专辑名:民歌皇后张也 - 小曲好唱口难开电影《洪湖赤卫队》插曲词曲:张敬安 欧阳谦叔

洪湖随想曲第一个5音（4分之三拍）的下回滑音在哪个拍上回滑？

应＂地主139013636＂邀答！

答：二胡独奏曲《洪湖人民的心愿》是闵惠芬老师根据歌剧《洪湖赤卫队》改编的，原曲用G调伴奏，改编成独奏曲后用1＝A调（4 i 弦）演奏。

因为曲子描写的韩英在狱中对娘的一段诀别唱腔，因为深情，所以在二胡演奏中使用一些回滑音，加些技巧处理更加有表演力。【见歌谱】

我三行进入主题音，第一音5，在上把外弦纯五度上用二指先按住5音，接着二指向＃4音回滑后再返回到5本音上、

第一拍的两个5音中出现小附点，所以这一拍要用两弓，5＃45拉成连弓，还有一个十六分音符用短推弓、【我把回滑音标注在谱上，你看到回滑音符号时候都是如此】、

谢谢

如何掌握二胡曲的文化内涵？

【谢谢悟空大师兄相邀】！

″三更笛子四更箫，一把二胡学到老″。对于会拉二胡的人来说，大多数对这两句话应该深有体会。二胡的【难学】【学二胡难】最大的难度不是二胡定调【调弦】【把位】【换把位】，真正难的就是对二胡曲的内涵的把控。对二胡曲的掌握关键在于对曲子的理解，同一首二胡曲由不同的人演奏，对于听众来说感觉是不一样的，即或是同一级别的二胡演奏者，演奏同一曲子都会有很大差异，【这】就是各人对曲子的理解感悟所至。

本人也会拉一点二胡。特别喜欢拉刘天华大师的二胡曲《空山鸟语》，每当自己拉或是如闵惠芬老师拉的《空山鸟语》，脑海中都会浮现山涧中小鸟飞翔，啾啾鸟呜，这应该就是对【琴音】的感悟，【音乐】或者【曲调】只能意会，无法言传，这或许就是音乐的神秘和高雅的所在吧。

要想拉好二胡，必须对二胡曲子作认真分析感悟，学二胡没有㨗径可循，只有【悟】字为真。

二胡艺术最早发源于中国古代北部地区的游牧民族奚人,故而称为 奚琴 。但奚琴、嵇琴应该都是二胡的前身,因为两者的结合与流变,造就了包括今天的二胡在内的胡琴类民族乐器。千年沧桑,赋予她精神文化的灵性和无穷的魅力,成为中华民族传统文化宝库中的一件珍品,成为在民间广为流传、深受喜爱的一朵艺术奇葩。历史上的二胡艺术传播于民间,传承于民间,演变于民间,提升于民间。二胡艺术受到道家思想的浸染滋润,从文化品格上来说与道家精神相通,这也是她一直在民间社会自然流动、传承,内蕴不断丰富、升华的重要原因。二胡的功能特性和文化内涵,体现了大道至简、上善若水、负阴抱阳等哲理,含蕴了气韵交融的审美情趣。二胡的学习、修炼、演奏和领略鉴赏,有利于提高人生境界和修身养性。

二胡曲的文化内涵，包括多个方面吧。

1.首先就是要了解所演奏乐曲的作曲家，什么年代的，个人生平简介等，所创作的乐曲都有哪些，创作风格简单了解一下。以刘天华先生的《独弦操》为例，刘天华的生平简介，对二胡发展做了哪些贡献要了解一下。

2.了解乐曲的创作背景。这个很重要，想要演奏好一首乐曲，必须要了解乐曲的创作背景。《独弦操》创作1932年月1月，当时是“九·一八”事变以后不久，中华民族到了最危险的时刻，刘天华先生对祖国的前途忧心忡忡，为此写下了这首乐曲，并命名为《忧心曲》。

3.了解乐曲的曲式结构。进一步分析乐曲的结构特点，例如《独弦操》中乐曲由三个乐段和尾声组成，要分析每一乐段的速度、旋律特点、情绪变化等都是怎样的，演奏时才能对情绪的变化、乐曲的表达感同身受，如《独弦操》中第一乐段：速度较慢，旋律连贯、内在，张力很大，表现了作者面对着破碎的祖国山河，表情庄严，内心非常沉重。第二乐段：从第十六小节第四拍弱起，速度转为行板，情绪较为激昂，表现出奋起的愿望，斗争的信念非常坚定。第三乐段：从第三十二小节第二拍的后半拍弱起，慢起渐快至小快板，音乐较为轻快，表现了作者意识中闪现出的短暂乐观情绪，但最后仍被不可摆脱的忧愁和烦闷所笼罩。尾声；从五十一小节开始，情绪由烦躁逐渐趋向空虚，表现了作者面对不可解决的矛盾而深感补天无力，产生了空虚之感。最后音乐渐慢、渐弱，音色越来越飘渺，感觉越来越遥远，在“此时无声胜有声”中结束全曲。对全曲的情绪变化了解之后，可以更好的理解乐曲，演奏乐曲。

4.了解乐曲的演奏技巧。根据每一乐段的节奏旋律特点，分析所运用的演奏技巧和特点，例如《独弦操》因为均用内弦演奏，这一奏法进一步丰富了二胡的演奏技法。同时更多突出了乐曲的情绪变化。

综上所述，要想掌握好二胡曲的文化内涵，要从各个方面去探究，二胡演奏非一日之功，学海无涯，艺无止境！

谢谢邀答。如何掌握二胡曲的文化内涵？我认为，二胡曲的文化内涵，也和其它文学作品一样，首先，要了解作者的身份，作品的背景，和作者所要表达的思想内容。其次，就是要了解作品的表现手法。如：我们想了解阿炳的《二泉映月》，就得先了解阿炳是江苏无锡民间的盲艺人，也是闻名中外的杰出的民间音乐家。他生于外患頻繁、政治腐败的晚清时代。在社会上受到歧视、欺凌和挫折，饱尝了忧患、战争、灾难、和失明之苦。他的一生，地位低下，灾难重重，困苦潦倒。所以在他的琴声中，既有生活悲怆的感叹，又有对未来美好生活的憧憬和向往。这错综复杂的生活经历和思想感情交织在一起，凝聚在他的琴弦上，贯注在他的乐曲中，揭示他辛酸悲恻，感伤愤懑的内心情感，展示出他坚毅自信、刚直倔强的气质。其次，我们再看作品的构成。第一句，可以看作是引子，但又恰象一声长长的叹息。接着旋律就像是说“听我慢慢地道来”，开始了他娓娓的诉说。旋律时高时低，标示着情感的悲愤激昂，憧憬和抗争……总的来说，掌握二胡曲的内涵，了解作者以及作品的主题，是非常重要的。（个人观点，仅供参考，不喜勿喷）

到此，以上就是小编对于二胡洪湖谁想曲的问题就介绍到这了，希望介绍关于二胡洪湖谁想曲的3点解答对大家有用。