河马佩奇弹钢琴，河马佩奇弹钢琴是哪一集

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孩子早教不能忽视，父母怎样做才更好？

早教不能忽视。孩子的发育发展在三岁前很关键。大脑百分之八十在三岁前已经发育。三岁前的语言、动作、智力等很多关键期不能错过。我们的家长可以这样做：1、再怀孕期间就要开始早教了--胎教。孕妈妈要保持好心情，吃足营养丰富的食物。多听音乐，多抚摸肚子并对着肚子里的宝宝多说话，夫妻感情要好。2、给宝宝准备好各年龄段适合发展的玩具或者辅助材料。如：磨牙的，绘本等等。

3、抓住孩子的敏感期、关键期给予教育。

4、带孩子上早教，孩子的需要，他要与人接触，社会交往能力，社会性发展。

“教育的最后，拼的是父母的态度”，今天看到这样一篇文章。文章说“父母想要孩子成为什么样的人，首先自己就得成为什么样的人，教育孩子的过程就是育己的过程”。

态度决定一切是卡耐基的名言，这句话放到孩子教育上一样有效，态度赋予孩子极为可贵的成长环境，父母的态度决定下一代的幸福与价值感，而不是他们有多高的水平。在身边我们不难发现，很多人父母有着很高的学历，很好的方法，但这些在态度面前，都显得不是那么给力，这很多是因为父母的“态度“态度与行动是联动的，家长有什么样的态度，就会对孩子有什么样的影响。父母和孩子之间有个好的态度才会互相珍惜，不会互相有想法。

一个一年级的孩子，放学回家，他不想写作业。妈妈下班回家就勒令孩子写作业，孩子说我还不想写我想玩会，过一会妈妈从厨房出来发现孩子还没写作业，妈妈气急败坏的说，你马上给我写作业，孩子说，不，我还想晚会。妈妈说，我告诉你啊，你再不写作业看我怎么收拾你，然后咆哮而去，半小时后，孩子依旧老样子。

另外一个孩子呢，他回家后也不想写作业，不过，妈妈没有让他立刻写，而是答应他先玩20分钟，孩子玩10分钟后妈妈从厨房出来提醒孩子，还有10分钟就要写作业了。20分钟后妈妈发现孩子还在玩，妈妈要求孩子立即停止，孩子说，”妈妈等等，我把玩具组装好就去写作业“妈妈同意了。等孩子完成了，妈妈牵着孩子的手，来到书桌旁，让孩子选择先写哪门功课的作业。

如果第一个妈妈的态度不发生改变，那么她和孩子的沟通会变得越来越困难，也越来越没有信任，孩子不仅不会按妈妈指令去做事，甚至会故意反抗妈妈。第二个妈妈虽然暂时没有让孩子养成主动写作业的习惯，但妈妈和孩子的沟通是没有障碍的，而且妈妈正在培养孩子的主动性和自主性。好的态度衍生出好的方法。

回到正题，父母怎样做才是成功的早教，我想就从父母影响孩子的态度开始，父母对世界对事情的态度就是孩子最好的教育。

早教，从字面意思中理解早期的教育。其实我个人认为，孩子刚一出生，父母就担有教育的义务与责任。当然，每个孩子也有自己的个性和特点，父母主要的任务是给孩子提供成长的帮助和模范榜样。

随着社会信息时代的发展，早教已变成了一种产业，让父母去机构里学习，我个人认为当然这有利也有弊，利的方面，让初为人母或者人夫的爸爸妈妈有一个更专业的老师带领，减少了父母对未知的恐惧和担忧。

弊的方面，过于固有化，不能照顾到个体差异。

其实不管是什么，它都有两面性，我们最重要的是给孩子提送一个爱的、温暖的环境。父母是孩子第一任老师，也是第一个偶像，所以，作为自己的父母们，一定要让自己幸福起来，孩子才可能会幸福！

人是作为一个独立个体存在的同时也交叉着很多因素，让孩子健康快乐的成长，成才先成人。

最后一点:言传身教才是硬道理。

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